学校首页 学校概况 新闻中心 专业介绍 学校荣誉 领导班子 招生就业 政策法规 校园风采 校园文化 招生问答 联系我们
动态资讯
报名须知
政策法规

教 学 管 理 制 度
 
政策法规  加入时间:2015/5/17 16:45:19     点击:3050

教 学 管 理 制 度 

    进一步加强教学管理,从严治校,根据上级有关政策规定,参考兄弟学校经验,结合我校实际情况,特制定本教学管理制度。
一、教学工作制度

(一)教学计划、教学大纲、教材
    1、教学计划是卫生部颁发的指导性教学文件,它是中等卫生学校为培养合格的中等医护技术人才,组织和安排教学工作的主要依据,在执行中必须保持其严肃性。
    2、调整教学计划由教研组提出书面报告,经教务科审核,报教务副校长批准。
    3、教学大纲是进行课程<实习>教学的指导性文件,各课程<实习>在开课前均有相应的教学大纲,任课教师要按照教学大纲进行教学,若教学大纲有较大变更,须提出理由经教研组研究,通过教务科审查,报教务副校长批准。
    4、每次课程开课前,必须确定教材,凡省教委、省卫生厅、省校际学科委员会有推荐教材的课程,应尽量选用推荐教材。无推荐教材的课程应按教学大纲要求,选择合适的教材及讲义。
选 用教材和自编讲义的教研组签署意见,教务科批准。
    5、任课老师编制授课计划时,应依据教学大纲,提出对教材的处理意见。
(二)学期教学计划、课程表、授课计划
    1、教务科根据各专业的教学计划,会同教研组编制新学期教学计划,提交校长批准。
    2、为切实加强各教学环节,各教研组和学科在安排教学任务时,一定要将实验环节的指导、辅导、实验室建设等项工作安排好。
    3、教务科根据新学期教学计划,教学科及教研组对其落实情况,安排出下学期任课,实验课教师的教学任务,经教学校长批准,于放假前两周正式下达新学期教学任务表。
    4、教务科根据教学任务表编排总课程表,在编排总课程表时应注意考虑学生负担均衡,不同性质的课程要适当搭配,同一课程授课计划要适当间隔,教师授课原则上要单班上课,每周16学时以上者或其它特殊情况,经教务科研究同意,才允许合班上课。排定的课程在执行过程中不得轻易变动,特殊情况由任课教师提出申请,经教务科同意,填写调课单,书面通知班级和教师。
    5、任课教师接受教学任务后,应根据教学大纲、教材、学期教学实施计划,结合学校实际,编写学期授课计划。
编写学期授课计划,应全面考虑讲授、实验、见习、作业、复习、考查、考试、机动等内容。上课教师应在新学期的第一周将授课计划(一式二份),经教研组审核,交教务科一份。
    6、学期授课计划经批准后,不得轻易变动,若遇到特殊情况,在不影响原计划基本教学内容的情况下作小的调整,经教研组长批准报教务科备案。若教学内容与教学时数有较大变动,必须经教务科同意,教务副校长批准。
(三)、调课、停课的批准权限
    1、全校性停课,必须经校长批准,由教务科通知各科,个别班级的停课,由教务副校长批准,教务科通知有关教师。未经批准,任何科室,任何个人不准私自停课或随意抽调学生做其它工作。
    2、保证学生自习时间,不准随意占用学生自习时间做其它工作或开会,需调用自习必须经教务科长批准。
    3、遇下列情况之一时,任课教师可申请调课或代课。
    ⑴任课教师经校长批准出差或参加某种必须出席的会议。
    ⑵任课教师因病请假有病假证明时。
    ⑶任课教师因事,按规定批准请假者。
    ⑷其它特殊情况,经校长批准不能上课者。
    4、符合上列情况,除患急病或特殊情况,任课教师必须在两天前提出申请,经教研组长审核,报教务科执行,校内各班调课,一律通过教务科统一安排,教师之间不得自行相互调课代课。
    5、为了保证正常的教学秩序,任课教师因故不能上课时,首先由教研组安排教师代课,其次考虑调课。
    当调课需要改动其它教师课程表时,必须事先征得被涉及调课老师的意见,调课后要按规定时间上课或补课。
(四)听课制度
    1、检查性听课
    ⑴学校各级有关领导都要坚持听课制度,以深入教学第一线,了解教学情况,提出指导性意见。
    ⑵校级领导在校期间每月听课不少于一次,教研组长和职代会教管会成员 和有关科级领导每月听课不少于两次。
    ⑶领导听课或学校教学质量评估组成人员听课时,均要做听课记录,学期末将听课记录本交教务科,教务科将公布各级领导每学期听课次数。
    2、调研性听课
教研员、教务员要经常深入课堂进行调研性听课。
    3、观察性听课
教师要自觉参加全校性观摩教学或公开课,提倡教师之间进行相互听课,取长补短,共同提高。
    4、任课教师要欢迎各种形式的听课,不得以任何理由拒绝。
    5、检查性听课,不提前通知任课教师。
(五)教研活动制度
    教研活动每周星期四下午以教研组为单位进行。主要研究教学计划、教案、讨论教材、研究教法、分析教学质量,开展业务学习,经验交流等。教务科也可利用这个时间组织学术活动。各教研组活动情况要认真记录,期末交教务科备查。
(六)教学检查制度
    1、教学检查是一项经常性工作,每学期由教学检查组,对各学科逐次进行检查,教研组应根据情况进行经常性的教学检查。
    2、教学检查组由教务副校长、教务科长和教研室主任组成,当检查某学科时,该学科教研组长也成为教学检查组成员,紧密配合教学检查组,做好教学检查工作。
    3、教学检查内容包括:按照教学计划、教学大纲查学期授课计划执行情况;超前备课情况,教师的教案、讲课、辅导答疑,批改作业情况,实验、见习、考查、考试等教学环节完成情况,但在检查时一定结合本科的实际情况,突出重点,使教学检查起到应有的作用。
    4、检查方法
听课、查讲稿教案,查习题作业,查实验开出率,召开学生座谈会,定量评估等。
    5、对教师的教学检查要有记录,有评议,并存入教师业务档案中,以备晋升职务和考核时参考。
(七)成绩考核
    1、考试前教师应对学生全面地复习讲课内容,但不出复习题或复习提纲。
    2、期末考试的监考、评卷工作,是全体教师的职责,不论本学期是否代课,都要承担监考与评卷的任务。
    3、考试应根据教学大纲的要求进行命题,其深度、广度、难度要适当。严格按照教务科关于考试命题的有关规定执行。
    4、监考教师要认真负责,严格执行我校《学籍管理》中“考场规则”中的有关规定。
    5、对违纪的学生应提出口头警告,对作弊的学生应收缴其试卷,令其退出考场。并详细填写《考场记录表》,连同试卷交教务科。
    6、期末考试实行插班编排考场,每个考场可同时考试两门不同的课程。教务科应将参加考试的学生名单(或学号)、课程门类、监考教师、考试时间等有关事宜编排出考试安排表,发至各教研组和各班级。
    7、考卷采用密封制,监考教师负责将考卷送交教务科统一装订密封,教务科按课程门类分到教研组,组织评卷。
    8、评卷之后,各学科派1—2人,到教务科负责开封登记学生的成绩。
    9、补考的考场要贴学生名单,补考试卷亦采用密封制。
(八)教材管理制度:
为加强教材管理,保证教材按质按量及时供应,特制定如下管理制度。
一、订购
    1、所有教材的预订和采购工作由教务科负责办理,不经教务科同意,任何部门和个人都不准擅自订购教材。
    2、每年预订教材的时间一般为:3月预订秋季教材;9月预订春季教材,各教学科应坚持优先选择规划教材或统编教材以及充分利用库存教材的原则,及时向教务科提出订购计划,经教务科批准后方可征订。错过预订时间而必须追加的教材,不能完全保证及时供应。
    3、教务科仅负责供应教材和与之配套的教学参考书,其余未经教务科许可的教参、资料、工具书等一律不予订购。
    4、对已预订的教材不得轻易变动、增加或减少,因人为原因造成教材误订、漏订、积压浪费或影响教学的事故,学校要追究当事人的责任。如果因为招生计划变动、教学计划调整或其它突发事件的影响,导致教材不能及时供应,教务科要与学校配合,及时调整并向师生做好解释工作。
    5、暂无规划教材和统编教材的课程,可选用兄弟院校编写的质量较高的相应教材。
    6、教材应及时供应,保证教学之用。
二、发放
    1、教师领用教材,需本人提出申请,经教务科长签字同意后方可领取,而且只限于本人所授课程的教材及配套的教学参考书,在教材不变的情况下,领用一次应连续使用三年。
    2、任课教师中间换人,不再重发教材,任课教师将原领教材转交换课教师。
    3、实验员只发所任课程的实验教材,如无教材变更,应连续使用三年。
    4、教师使用的其它教材、教学参考书、工具书等,由图书馆统一配备,教师优先借阅。
    5、向兄弟单位和有关人员赠送教材,需经校领导批准。
    6、学生所用教材开课前按教务科下达的课程表发放。由各班负责人签字领取。每年新生第一学期领教材,因招生计划未定,可由其班主任预领一定数量的教材随时发给学生,最后结算时,多退少补。学生领到教材后,在一周内如发现有缺页、漏印等质量问题,教材管理人员可酌情调换。
    7、教材因遗失、损坏等原因,不再补发,需重新购买。
    8、学生应先交教材费,后领取教材,如不交教材费,管理人员有权停发其教材,
出现问题,由签字领书者或当事人负责。
三、库存
    1、教材入库必须办理记帐手续,填好入库清单,未经办理入库手续的教材一律不得发放,教材出库,必须有严格的签字手续。
    2、教材库要自留一套教材、教参,作为教材档案,以便为订购新教材作参考。
    3、教材保管员应及时提供准确的教材库存的种类和数量,并做到帐物相符。以避免购新教材时造成重复订购、教材积压的现象。
    4、对少量不成套,已过时不能下发的积压教材,应报告校领导,及时处理。
    5、教材库应经常检查,开窗通风,以防教材被虫蛀、霉变、鼠咬等损失,并做好防火、防盗等安全防卫工作。
    6、未经许可,教材库严禁非教材管理人员进入。
四、辅助教材
    1、需购进辅助教材者,本人先写出书面申请,报请教务科审核,并经校领导批准。否则,不准订购,更不准向学生摊派。
    2、辅助教材的比例应控制在考试课的20%以内,选修课不订辅助教材。
    3、辅助教材的购买应由教务科办理,如私自购进,其额外费用和积压浪费由个人负担,另外,辅助教材的超期罚款、保管、装卸等费用由参编者负责。
五、附则
    1、教材在入库、发放、库存管理等方面实行微机化管理,提高管理水平和工作效率,以减少教材积压和浪费现象。
    2、购买教材所有支出的报销要严格履行财务制度,要用带税务章的正规发票,要有祥细的入库清单,做到账物相符。
本规定自文件下发之日起执行。
(九)教师业务档案管理制度
    1、所有教师每学期都必须认真填写《教师业务档案基础资料统计表》,并做出业务总结。
    2、教师业务基础资料统计表由教研组长签字,连同本学期发表的教研文章、综述、论文、出版的著作、校际学科会议交流的文章及其它教学科研成果的原件或复印件送交教务科存档。
    3、教师的业务档案作为教师晋升职务时考核的主要依据。
    4、教师调离工作,其业务档案随人事档案一同转走。
(十)关于临床课教师去医院参加临床实践工作的暂行规定
    1、所有从事临床课教学的中、青年教师,在保证教学任务的前提下,都应参加临床实践工作,以利于医学质量的提高。
    2、临床教师在校上课和到临床工作,时间分配应逐步达到1:1的比例,即一年(或一学期)上课,下一年(或下学期)到临床上班。
    3、临床教师应以教学为主,在授课期间,原则上不能再兼作临床实践工作,确因工作需要者,在保证完成教学任务的情况下,经教务科同意,教学校长批准,可兼作双项工作,但须具备以下条件:
    ⑴中专教龄在5年以上者;
    ⑵周学时新课在6学时以内,重复课在8学时以内。
    ⑶教学检查,课堂教学质量评估,级别在良好以上者。
    4、新分来的临床教师,原则上第一学期在学校熟悉教学环节,跟老教师听课、备课,第二学期到医院参加临床实践,然后安排上课(特殊情况例外)。
    5、参加临床实践工作的教师轮换表,由教研组长提出初步意见,经教务科同意,教学校长批准方可执行。
    6、为有利于我校学生的临床见习工作,教师从事临床实践的指定医院为枣庄矿务局中心医院,教务科按医院科室的考勤发工资、酬金。政治学习随医院安排,但每周要回校一次参加业务教研活动和临时通知的全校性活动,每周一次不到扣除当月奖金50%,二次不到者全部扣除。特殊情况可事先请假。

二、课程讲授基本要求

    为了有利于教师做好课程讲授各环节的教学工作,不断提高教学质量,特制定本基本要求。
(一)课堂教学
    1、编写学期授课计划
    教师在每学期结束前二周要制订下学期的学期授课计划,并交教研组讨论定稿,经教研组长同意,复写三份(本人留一份),在新学期的第一周交教研组、教务科各一份。在执行中,如需修改,须经教研组长批准,上报教务科备案。
    2、备课
    ⑴教师应在认真钻研教学大纲和教材的基础上 ,超前两周写出课时计划或教案,明确每次课的目的、要求、重点、难点和复习内容,作业题数目等。每学期要重新备
课,不准使用旧教案。
    ⑵如有二人以上讲授相同课程,必须进行集体备课,集体备课应按大纲精神及教材内容,统一教学要求,研究教学内容和教学方法。每位教师通过集体备课形成明确的思路,写出学期授课计划,尔后认真编写课时计划或教案。
    ⑶教师在备课中要特别注意模型、标本、投影幻灯的利用,见习与实验课的配合,使理论联系实际,提高教学效果。
    3、讲课
    ⑴教师应按时上下课,即不能提前下课,也不能推迟下课。
    ⑵讲授内容不能出现原则性错误,尽量减少口误和笔误。如果出现了错误必须及时向学生纠正。
    ⑶教师应尽量使用普通话授课。使全体学生能听懂,力争做到用词准确、讲解生动、富有启发性。
    ⑷教师的板书条理整洁,字体清楚,不出现错别字,力争做到书写格式及字体规范化。
    ⑸教师在讲课中尽可能 使用教具,模型、图表等直观教学手段,以提高教学效果。
    ⑹教师在讲课中应注意政治思想性,结合课程内容进行政治思想教育和精神讲文明教育。
    4、辅导
    ⑴教师必须按规定的时间到指定或约定的地点,对学生进行辅导答疑,对差等生应加强辅导。
    ⑵在辅导中教师对学生应采取耐心细致,启发诱导的态度。
    ⑶教师应当向学生推荐和介绍有关的参考资料或书籍文献。
    5、课外作业
    ⑴教师应根据大纲和教材要求向学生布置课外作业,作业题的数量应根据实际情况布置。
    ⑵教师应督促学生按时完成作业,并按教研组的要求及时批改作业,作业要记一次平时成绩。
    ⑶教师在批改作业中发现带有普遍性的问题,应及时进行作业评讲。
    6、复习、考试、评分
    ⑴、复习、考试是教学工作的重要一环,教师必须认真准备,采用适当方式对学
生进行复习指导,期末不出复习题,复习时应概括全部讲课内容。
    ⑵监考、出题、评卷是每位教师的职责,不论本学期代课与否,都要承担此项任务,教师对考试应持严肃认真的态度,绝不允许泄漏或变相泄漏试题。
    ⑶教师对学生的试卷,必须公正地按标准评分,教研组要组织教师进行流水评卷。对考查成绩或平时成绩、教师必须有依据地记分,对总评分,应根据学校规定的办法进行计算。不得任意加、减分数。
(二)实验教学
    1、实验课是教学工作中的重要一环,教师应按照教学大纲的要求,开出全部实验(在实验设备具备的条件下)。
    2、教师要遵守“实验管理制度”,整个实验过程都要按照“实验管理制度”中的规定去办理。
    3、按照规定评定实验成绩。
(三)关于实验教学工作的具体要求
    1、学科教师根据教学大纲要求,提出实验教学计划,并同时拟订仪器,试剂的申请购置计划,与每学期的第十五周向教务科提出下学期的实验教学计划及其物品申请购置计划。
    2、教务科按计划汇总,经审核,呈校领导批准,做为设备物品采购供应的依据。
    3、学科每一次实验课目应在开课前两周,向科室提出课题计划(含实验仪器、试剂、目的、手段等)。
    4、教务科按具体课题分组,由实验教师安排,实验室准备物品,并在前一周(最迟前半周)请学科任课教师到准备室同实验教师一起做预试。
    5、开课前十分钟,由上实验课教师验收,检查实验的准备情况。
    6、做完实验后及时做好实验记录,交给该实验室管理人员。
(四)、班主任工作
    1、教师都有担任班主任的职责,班主任老师应与学生科共同协作,做好学生管理工作。
    2、担任班主任工作的教师要按照学校“班主任工作制度”中的要求,进行工作。
(五)其它方面
    1、教师应遵守学校的各项规章制度,对学校规定应参加的一切会议及活动必须参加,因病因事不能参加者,应履行请假手续。
    2、对学校安排的社会工作及其它临时性工作应积极承担,努力做好。
    3、教师应努力完成学校、科、组安排的业务进修任务,应充分利用业余时间努力学习现代化科学文化知识,不断提高专业技术水平和教学能力。
    4、教师应严 于律己,言传身教,具有高尚的职业道德。成为学生的表率。
三、教师校外兼课的规定

    为了发挥教师的才智,充分利用中、青年教师旺盛的工作精力,为社会多作一些有益的工作,在保证我校教学任务的完成和提高教学质量的前提下,支援兄弟单位办学,可外出兼课。根据上级有关文件精神,结合我校具体情况,制订本规定:
(一)、外单位聘请我校教师讲课,必须事先与我校教务科联系(寒暑假期间讲课例外),在不影响我校安排教学任务的前提下,经教研组研究同意,教务科审定,教学副校长批准,应聘教师本人到教务科办理聘请手续后,方可外出兼课。
凡未经学校批准,没有办理外出兼课手续者,除追回酬金和奖金外,外出兼课不计入本人业务档案。
(二)凡有下列情况之一者,不安排外出兼课;⑴不接受本校教学任务者;⑵教学效果较差者;⑶周学时合班课为10节,单班课为16—24节者,外出兼课教师周学时总数(本校周学时数和聘请单位周学时数之和)不能超过24学时。
(三)教师外出兼课的往返交通费、住宿费和旅途伙食补贴、夜餐费等,均由聘请单位负责承担。
(四)教师外出兼课酬金标准及发放办法:
    1、凡外单位聘请我校教师兼课(经批准的),须按国家规定的标准付给兼课酬金,并将全部酬金寄我校财务科。
    2、为了保证我校教学任务的完成,校外兼课的质量,教师自身的进修提高以及教师的身体健康,校外兼课不宜过多。
    3、兼课酬金发放办法由教务科研究决定(原则上,每月酬金超过40元部分,教务科提取30%,教研组提取40%,30%付给本人)。
    4、教师外出兼课酬金,由本人到教务科办理手续后到校财务领取。
(五)本规定从2000年起开始实行.

学校首页 | 学校概况 | 新闻中心 | 专业介绍 | 招生就业 | 师资队伍 | 政策法规 | 校园风采 | 校园文化 | 联系我们
Copyright © 2016 www.sdsmtwx.com All Rights Reserved. 山东煤炭卫校 版权所有